幼儿教育应该以幼儿为主体，增加幼儿的参与性，让孩子成为课堂的主人。
基于这样的理念，童文教育设计了众多的互动游戏操作，让幼儿参与互动操作，通过游戏掌握知识。
☆《思维数学》课程每学期16个教育目标，每个教育目标包括5--7个互动游戏，全部共有600多个互动操作。
☆《经典阅读》、《童童文文成长记》、《创意美术》等课程，每一个主题都配有互动游戏。